luni, 10 noiembrie 2014

De bine, de la firul ierbii - Școala din comuna Peștera

Un primar, o comunitate și o școală așa cum e normal să fie se găsesc în comuna Peștera. din județul Constanța.

”De când a venit în fruntea comunei, primarul Valentin Vrabie şi echipa sa fac minuni după minuni: ridică cele mai moderne şcoli din ţară, reabilitează drumuri, aduc internet gratis în comună, dăruiesc biciclete tuturor copiilor, ajută tinerii căsătoriţi. Iarna, echipa edilului aduce magia sărbătorilor în comună.

În acest an, de 1 iunie toţi copiii au primit câte o bicicletă, iar la decoraţiunile de iarnă nu se face economie, localitatea devenind de basm. Deşi afară este frig şi ceaţă, Costin Todirică, de 11 ani, se plimbă cu bicicleta pe care a primit-o în dar de 1 iunie. Puştiul spune că a fost darul mult visat. Deşi le ceruse părinţilor o bicicletă, aceştia nu şi-au permis să îi cumpere una. Nu doar Costin a primit o bicicletă. Toţi cei 500 copii ai comunei au avut parte de aceeaşi surpriză. Primăria a contribuit cu 30.000 lei, iar restul până la 100.000 lei a venit din sponsorizări. „Eu n-am avut niciodată o bicicletă, deşi mi-am dorit extrem de mult una“, a mărturisit primarul.



 Şcoala gimnazială numărul 1 este foarte modernă. Fiecare clasă are videoproiector şi calculator, mobilerul este modular şi băncuţele pot fi mutate în funcţie de activităţi. Toate scaunele sunt din piele ecologică, iar tablele sunt moderne. La şcoala unde învaţă 480 de copii nu se plătesc nici fondul şcolii, nici fondul clasei. „Primăria ne pune la dispoziţie tot ceea ce este necesar: de la produse de igienă la cretă şi bureţi. Nici de pază nu este nevoie, întrucât avem un sistem video“, adaugă directorul. Din biroul lui, se poate urmări pe camere activitatea din clase şi de pe holuri. Costurile s-au ridicat la 1,5 milioane de lei.

Şcoala mai este renumită pentru un fapt: aici abandonul este zero. Cum de se poate aşa ceva? Când asupra unui elev planează o suspiciune, imediat învăţătorul sau dirigintele anunţă angajaţii de la serviciul de asistenţă socială din cadrul primăriei, care demarează de urgenţă o anchetă la locuinţa copilului. „Chiar acum două săptămâni ni s-a părut că un băieţel este neglijat. Am sunat la primărie şi, la ora 12.00, cei de acolo fuseseră deja acasă la copil. Băiatul ai cărui părinţi erau la muncă în străinătate plecase de la bunică la mătuşă“, spune directorul.



Ajutorul primăriei nu se opreşte aici. Viceprimarul localităţii, Tudorel Grosu, ne spune că elevilor care continuă şcoala la licee din Medgidia sau Constanţa li se decontează transportul. Ajutoare băneşti primesc şi trei tineri ai comunei care sunt acum studenţi la Universitatea „Ovidius“ din Constanţa.

Dar Peştera nu înseamnă doar şcoală. Copiii au la dispoziţie unul din cele mai moderne parcuri ce cuprinde spaţii de joacă pentru cei mici, dar şi aparate de fitness pentru cei mari. Frumos amenajat cu băncuţe şi cu aranjamente florale, parcul este o atracţie pe orice vreme. Iarna, aici vine Moş Crăciun. „Anul trecut, parcul a fost o feerie. Mii de luminiţe, scene biblice, dar şi multe personaje de poveste. Au venit oameni chiar şi de la Constanţa pentru a se bucura de sărbătorile iernii. Şi în acest an va fi la fel“, promite primarul.

Tot pentru oameni, primăria a racordat în 2011 Peştera şi satele din componenţa comunei (Ivrinezu Mic, Ivrinezu Mare şi Izvorul) la fibră optică. Astfel, cablurile au fost aduse de la Medgidia, pe sub pământ, pe o distanţă de 17 kilometri. În mijlocul comunei, wirelessul este gratuit. Investiţia a fost de 85.000 de euro.

Căminele culturale din cele patru localităţi au fost renovate şi le sunt puse la dispoziţie tinerilor care se căsătoresc, gratuit, pentru petrecerea de nuntă. „Înainte, tinerii mergeau la Medgidia să-şi facă poze de nuntă, acum le fac la noi. Sunt chiar tineri din Medgidia care vin să facă fotografii în parcul nostru, aşa i s-a dus vestea“ dezvăluie Tudorel Grosu. Ajutorul nu se opreşte aici. Tinerii căsătoriţi primesc un bun electrocasnic la alegere, în valoare de 1.500 de lei.

 În ultimii ani au fost renovate două biserici şi s-a construit o geamie în Ivrinezu Mare pentru comunitatea de musulmani, din care mai fac parte 14 suflete. „În semn de respect pentru ei am construit-o, chiar dacă au rămas puţini“, mărturiseşte viceprimarul comunei.

Drumurile dintre satele comunei au fost pietruite, s-au reabilitat dispensarul din Peştera şi casa parohială şi s-au construit mai multe cişmele.

De unde are primăria bani pentru toate aceste investiţii? Mult timp, comuna a trăit din banii proveniţi de la parcul de eoliene, care cuprinde 30 de turbine aflate în funcţiune din 2011. Din acest an, după apariţia taxei pe stâlp, bugetul comunei a fost privat din banii de la eoliene. În prezent, impozitul pe construcţii speciale, de la cele 30 de turbine, merge direct la bugetul de stat. „Pare greu de crezut, dar acum ne descurcăm doar din cotele ce revin fiecărei localităţi şi din sponsorizări“, spune primarul Valentin Vrabie.

Viceprimarul Tudorel Grosu menţionează că bugetul de investiţii al comunei este de aproximativ 100.000 de euro, iar taxele pe impozite sunt printre cele mai mici pe judeţ. Metrul cub de apă costă un leu, iar impozitul pe pământ este de 2,20 lei. Pentru a nu mai depinde de alţii, Consiliul local a înfiinţat două firme - SC Edil Prest şi SC Gospodărire Comunală, unde unic administrator este Consiliul local. Ele au ca obiect de activitate gospodărirea comunei. „Am cumpărat un buldoexcavator, două remorci, un tractor cu lamă de zăpadă, o maşină de cosit iarbă. Deszăpezim şi drumurile judeţene“, se laudă viceprimarul localităţii.”
(text preluat de pe Adevarul)

vineri, 24 octombrie 2014

”BrainBreaks” la Pitești

”BrainBreaks”, un program inovator introdus acum câteva zile la Școala nr.10 ”Marin Preda” din Pitești, înseamnă pentru copii mișcare zilnică, timp de câteva minute.

În sala de sport sau în clase ”sunt derulate filmulețe de 3-5 minute, concepute la Hollywood prin implicarea unor personalități sportive mondiale, actori celebri, personaje de film animat, care execută mișcări ce vor fi urmate de copiii de la clase. Activitatea este menită să revitalizeze instant atmosfera din timpul orelor de curs și să activeze capacitatea de învățare a acestora. Exercițiile prezentate cu ajutorul unor platforme digitale încorporează: activități fizice, activități educaționale, mesaje sociale pozitive și constructive.”(informație preluată de pe pagina FB a școlii).

”BrainBreaks” este initiat de Organizatia Mondiala HOPSports.-http://www.hopsports.com/content.php?pgID=289

miercuri, 15 octombrie 2014

Idei inovatoare - Read&Ride


”Read&Ride” (”Citește și pedalează”) este un program inovator care la școala Ward Elementary din Winston-Salem, North Carolina a îmbunătățit abilitățile de citit ale elevilor. Pe parcursul zilei, copiii de la diferite clase vin să citească și să pedaleze  într-o sală în care, în loc de bănci au fost puse biciclete. E un exercițiu binevenit și pentru starea de sănătate a copiilor, se ard calorii și se face un pic de mișcare pe perioada unui program școlar în care elevii trebuie să stea multe ore în bănci.


Programul a început acum 5 ani și s-a extins deja în 30 de școli.
(sursa: http://www.fastcoexist.com/3036607/this-school-has-bikes-instead-of-desks-and-it-turns-out-thats-a-better-way-to-learn)


sâmbătă, 27 septembrie 2014

Model la Modelu

O scară ”model” la Școala nr. 2 din comuna Modelu, județul Călărași.

Noutăți de la Sir Ken Robinson

A fi creativ inseamna sa ai idei originale care sunt valoroase si da, putem preda creativitatea si o putem si evalua. Noutati de la un reputat specialist in educatie.

Mai mult cu ce ai

Scoala din Palanca (judetul Bacau) sala de sport a devenit in mod inspirat un spatiu multifunctional, in care ajunge mai toata lumea din comuna. Aici se joaca sah, se expun lucrari ale copiilor, se organizeaza campionate de tenis, se fac prezentari, se danseaza, se premiaza castigatorii, se dau diplome bunicilor.






vineri, 4 aprilie 2014

Din seria ”Puterea culturii organizaționale” - Turul sentimentelor

O sugestie foarte bună pentru directorii de școli: din când în când, să facă un tur imaginar sau real al școlii, să arunce o privire la intrare, pe holuri, în clase, în sala de sport, în birouri, pe scări, la cantină, acolo unde au loc activități extrașcolare sau întâlniri cu părinții, pentru ca apoi să se oprească și să se întrebe:

- unde și când a văzut emoții pozitive precum bucurie, mândrie, pasiune?
- unde și când a văzut emoții negative - frustrare, supărare, mânie?
- unde a detectat intimidare și hărțuire?
- unde a fost vorba de sprijin reciproc și colaborare între elevi, între adulți sau între profesori și elevi?


Exercițiul se numește  Turul sentimentelor (A Feeling Walking Tour) și poate fi făcut individual sau cu colegii din conducere. Îi va arăta directorului ce trebuie schimbat, ce locuri/ lucruri nu funcționează cum trebuie, ce trebuie păstrat și extins.

După care, pasul 2: să schimbe ce nu merge


(articolul complet aici: http://www.edutopia.org/blog/feelings-walking-tour-surveying-school-climate-maurice-elias?utm_source=facebook&utm_medium=post&utm_campaign=blog-feelings-walking-tour-surveying-school-climate-link)

luni, 31 martie 2014

O grădiniță foarte colorată

Ecole Maternelle Pajol din Paris este cu siguranță grădinița cea mai plină de culoare pe care am văzut-o vreodată! Culorile sunt peste tot - pe zidurile exterioare, în curte, pe holuri, în sălile de clasă, pe scări și chiar la toalete.


 (sursa foto: http://xyozine.com/15253-ecole-maternelle-pajol-paris/ecole-maternelle-pajol-paris-11/)

Despre schimbarea de jos în sus - Sir Ken Robinson

Sir Ken Robinson readuce în discuție schimbarea de jos în sus a educației, idee promovată și de Edu Lab Romania.

”Education should be personalised to every student's talent, passion, and learning styles, and creativity should be embedded in the culture of every single school.”


joi, 27 martie 2014

Profesori care inspiră: Petru Soiman

Are doar 25 de ani, dar mare drag de copii. Este profesor de sport la școala din comuna Bălcăuți, județul Suceava, cântă și la chitară și este sufletul serbărilor din școală.

Dar pentru că cel mai mult îi place să danseze, a început să îi învețe și pe copii dansuri populare ucrainiene. Fac repetiții într-o săliță din școala din comună, dar nu contează, se simt bine împreună și sunt fericiți. Dansează pentru oamenii din sat, pentru cei din alte localități, iar de curând au făcut-o cu mare succes pentru toată România.

Ansamblul Kozaciok s-a calificat zilele trecute în finala concursului România dansează.Pentru că au fost strălucitori.



Profesori care inspiră: Ovidiu Aniculăese

Ovidiu Aniculăese este profesor de lb. engleză la Colegiul Naţional "A.T.Laurian" din Botoșani și colaborator important al British Council. Este foarte îndrăgit de elevii săi, cu care petrece mult timp și în afara orelor de curs, la diferite competiții de limbă engleză sau pur și simplu la o plimbare cu bicicleta, pentru că, nu-i așa, spune domnul profesor:

Într-o cultură contemporană în care tinerii visează la maşini puternice pe autostrăzi occidentale, gestul de a porni într-o plimbare cu bicicleta pe dealurile din jurul Ipoteştiului pentru a zăbovi în pădure la Baisa şi, la noroc, a surprinde căprioare printre copaci poate însemna mult. Nu e predare-memorare, dar e un gest sănătos şi cald ce face contrast bun cu nesiguranţa, stresul, respingerea şi, chiar, violenţa cu care se confruntă de obicei un adolescent azi.“


(sursa foto: atlaurian.wordpress.com)
Într-un interviu luat de un elev de-al său acum câțiva ani, întrebat ce trăsătură de caracter îl reprezintă cel mai mult, Ovidiu  Aniculăese mărturisea: 

Aş vrea să spun că este iertarea. Mi se pare că nu ai înţeles nimic din viaţă şi din oameni dacă nu ai găsit înţelepciunea necesară pentru a îi ierta pe cei din jur şi, la fel de important, pe tine însuţi, propriile eşecuri sau trădări. Totuşi, cred că asta e mai mult o valoare spre care tind decât una definitorie pentru mine. Ea nu este nici foarte evidentă în viaţa mea de zi cu zi, mai ales că, în munca de profesor, cele mai vizibile gesturi, notarea şi motivarea absenţelor, cer mai degrabă consecvenţă şi stricteţe decât iertare sau îngăduinţâ. Ca să răspund în fine la întrebare, aş spune că flexibilitatea şi deschiderea mi-au marcat mult mai clar viaţa, atât acasă, cât şi la şcoală. Flexibilitate atunci când planul de acasă nu se potriveşte cu atmosfera din clasă sau când îmi recunosc greşeala sau ignoranţa.

Continuarea interviului - aici:http://lauriannews.wordpress.com/2010/05/03/interviu-cu-domnul-profesor-ovidiu-aniculaese-de-alexandru-sotropa/

Pentru ore de teatru în școli

De Ziua Mondială a Teatrului - 27 martie





luni, 10 martie 2014

O clasă inovatoare


Lisa Dimaco predă lb. franceză la Școala Heritage Woods, Canada și, pentru că metodele sale de lucru sunt unele interactive, care încurajează comunicarea și participarea, are un mod inovator de a-și organiza spațiul sălii sale de clasă, în funcție de tipul de activități – lucru individual, discuție de grup, prezentare de proiecte, joc de rol etc. 


Pentru aceasta, are la îndemână mese și scaune pliante și câteva canapele, care îi permit să transforme cu ușurință sala de clasă în:

1. Spațiu pentru discuțiii în cerc și dezbateri.



2. Spațiu pentru lucru individual- completare de fișe de lucru, teste etc. care se realizează, la alegere, pe hârtie sau laptop sau chiar smartphone.



3. Spațiu în care se expun produsele unui proiect pe grupe și în care are loc și prezentarea acestuia.




joi, 6 martie 2014

Ziua culorii verzi

Ziua/ săptămâna culorii verzi este un model de activitate creat și pus în practică pentru prima oară la noi într-o școală gimnazială, acum vreo cincisprezece ani, într-o perioadă când existau foarte puține inițiative de acest tip în România. Ulterior, activitatea a fost preluată de multe alte școli din țară, care o desfășoară cu succes în fiecare an, adaptând-o la nevoile locale și contextul propriu.


Obiectivul educaţional al activității constă în dezvoltarea atitudinilor şi abilităţilor elevilor privind îngrijirea mediului şi participarea la viaţa comunităţii.


Este o activitate de amploare, care are loc la nivelul întregii școli, prin implicarea tuturor elevilor și personalului școlii. Pe parcursul unei zile/săptămâni, de obicei primăvara, când totul este verde, se organizează activităţi de conştientizare a importanţei naturii în viaţa oamenilor şi protejării zonelor cu verdeaţă. 


Activităţile se desfăşoară atât în școală, cât şi în comunitate şi pot consta în: 
- plantare de flori /arbori în grădina şcolii sau în ghivece şi jardiniere amplasate în spațiul școlii
- amenajarea în clase / pe holurile şcolii a unui colţ verde
- defilare pe străzile localității în ţinută verde şi cu pancarte cu texte referitoare la protecția mediului
- curăţarea unor zone verzi din localitate - parcuri, grădini etc.
- strângerea gunoaielor din jurul şcolii/ zone din localitate
- vizionări de casete video despre natură în cadrul lecţiilor
- publicarea de articole în presa şcolii /locală
- întâlniri cu specialişti în mediu/ecologie sau cu autorităţi cu responsabilități în domeniu
- organizarea unui concurs de postere pe teme de protecţia mediului
- redactarea unei scrisori de protest către companiile care poluează zona etc. 


La activităţi sunt invitaţi ca participanţi elevi şi profesori de la alte şcoli din comună, părinţi, bunici etc.
Este o activitate cu potențial interdisciplinar, care presupune implicarea profesorilor care predau mai multe discipline de studiu, de exemplu: 
  • ştiinţe/ biologie - se realizează selectarea florilor, plantarea de flori etc.
  • limba română  - se redactează articole, scrisori etc.
  • educaţie plastică  - se realizează postere, desene etc.
  • tehnologii - se confecţionează banere, pancarde etc.
  • muzică - se poate crea un imn al acţiunii
  • matematică  - se fac măsurători şi calcule etc.
La finalul activității, toți copiii primesc diplome de participare, care le completează portofoliul educațional.



(fotografii preluate de pe pagina de facebook a Școlii Ungureni, Râncaciov, Dâmbovița)